教学故事（教学故事100篇）

我的教学小故事

　　我的教学小故事 讲述教师自己的教育教学故事——我想每个教师肯定有很多。
　　 虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。
　　 面对一年级学生。
　　他们是这么的“年幼无知”，一切行为规范，课堂常规，学习习惯都要慢慢地教、一。

立德树人教学故事

　　故事场景一、新生报名： “哪个是李老师”？一个学生突然冲进办公室，在办公室里大吼了一声，顿时全场的师生都惊呆了。
　　我开始纠结，这是在叫我吗？他是我们班上的学生吗？怎么如此的没有礼貌？“你找哪个李老师？”站在我身旁的一个学生客气地问。
　　 “。

怎样写好“教学故事”

　　“教学故事”首先是“故事”，“故事性”应当是它的基本属性。
　　所谓“故事性”，就要求叙述有情境、有情节、有情感，有人物的对话、行动、有事情的发展过程。
　　因此，写教学故事不是写论文，它是以叙事（讲故事）为主的，而不是以议论为主的。
　　描述好发生在。

我的教学故事

　　大家好！很高兴能有机会与大家分享我的教学故事。
　　我非常荣幸的成为了一名语文老师，在教学过程中，有许多有趣、动人的故事，有许多能够引起我思考的瞬间，也有许多启迪学生的情节，今天，我把我语文教学中的一个小故事说出来和大家一起分享。
　　 《。

有哪些令人动容的教育故事？值得我们深入的了解？

　　教具的变化是时代变化、教育变化的缩影。
　　新中国成立后，教育经历了从百废待兴到奋进发展，从探索创新到追求卓越的过程。
　　新中国成立70年，中国教育发生了翻天覆地的变化，在这些变化的背后，是一代代教育人不变的初心和执着的坚守。
　　 一张刻版卷子。

大话利州

链接